Missie en visie
Missie
De grondslag van het onderwijs, gegeven onder verantwoordelijkheid van het bestuur, is de bijbel, naar protestants christelijke begrippen. Onze school wil de Bijbelse geschiedenis een plaats geven in het onderwijs, als ook de normen en waarden, die in de Bijbelse boodschap vervat liggen. Deze zijn een leidraad voor het leven en werken in de school. Wij respecteren elkaars verschillen en opvattingen. Dit uitgangspunt is opgebouwd uit drie gedeelten.
Kind : leder kind is uniek, een schepsel van God dat respect verdient.
School : Het kind is geplaatst in de school. Daar moet het kind zich thuis voelen. De
school moet een veilige omgeving vormen, waar ieder kind zich bewust
wordt van zijn of haar mogelijkheden en waar het kind zich goed kan
ontplooien.
Wereld : In de school wordt het kind voorbereid op de stap de maatschappij en de
wereld in, opdat ieder kind toegerust is in deze samenleving, zijn of haar
verantwoordelijkheid te nemen.
Visie
De basisbouwstenen van onze visie zijn:
Veiligheid
We creëren een omgeving die uitnodigt om te leren en waarin mensen zichzelf kunnen zijn en worden. Daarbij mogen onderlinge verschillen zijn en fouten gemaakt worden. Er is respect voor een ieder.
Protestants christelijke identiteit
We zijn met onze identiteit uniek in onze omgeving. We maken daarmee het verschil naar kinderen, ouders en elkaar: onze normen en waarden zijn zichtbaar en voelbaar en laten ons boven de verschillen tussen mensen uitstijgen. Wij sluiten mensen in.
Structuur en orde
Als we willen bewegen en veranderen is de dagelijkse orde en structuur een belangrijke voorwaarde. De leerkrachten gaan steeds het gesprek aan met elkaar om tot een eenduidige richting in het werk te komen.
Samen verantwoordelijk
We voelen ons niet alleen samen verantwoordelijk, maar laten dit ook in ons gedrag zien. We spreken daarvoor ontmoetingsmomenten af en maken afspraken waaraan we onszelf en elkaar houden. Doordat we flexibel zijn en plezier in ons werk en het leren hebben, is de betrokkenheid van iedereen groot.
Kwaliteiten ontplooien en benutten
Het kernproces dat we in het onderwijs laten zien, ontwikkelen we ook in ons team en met ouders. Teamleden zijn daarbij eigenaar van hun eigen professionele ontwikkeling. We kijken steeds meer met de blik van vertrouwen in talenten en verschillen tussen mensen naar elkaar, zodat we daarin sterker worden in het werk met de kinderen. Onze professionele zelfstandigheid groeit en ondersteunt de zelfstandigheidontwikkeling van de kinderen. Het reflectief vermogen wordt elke dag gestimuleerd en gebruikt.
De kinderen van de Wilhelminaschool: zijn klaar voor de maatschappij. De school: zoekt de samenhang met de omgeving en met de veranderende maatschappij.
Ons partnerschap met ouders: zorgt voor duidelijkheid. Ouders onderschrijven en respecteren de visie van de school. Wederzijdse verwachtingen worden naar elkaar uitgesproken.
In onze omgeving: zijn wij herkenbaar door onze unieke identiteit, normen en waarden en kleinschaligheid. Hierdoor worden kinderen en ouders gekend..