Leerling volgsysteem
De ontwikkeling van elk kind wordt op onze school nauwgezet gevolgd door observatie en controle van het werk. Door een nauw contact met de leidsters van de peuterspeelzalen is er al veel informatie beschikbaar. Vervolgens worden de kinderen in de groepen 1 en 2 gevolgd op verschillende gebieden (motoriek, sociaal-emotionele ontwikkeling, taal- en spraakontwikkeling, ruimtelijk inzicht, speel- en werkgedrag). Dit gebeurt met een registratiesysteem.
Daarnaast worden de Cito-toetsen ´Rekenen voor Kleuters´ en ‘Taal voor Kleuters’ gebruikt. In de groepen 3 tot en met 7 worden alle kinderen twee keer per jaar getoetst op het gebied van spelling, rekenen, technisch lezen en begrijpend lezen met behulp van toetsen van het CITO-leerlingvolgsysteem. In groep 8 gebeurt dat maar één keer, daarna volgt de eindtoets van Cito. Daarnaast worden de toetsen afgenomen die bij de methodes horen. De sociaal-emotionele ontwikkeling wordt door observaties in kaart gebracht. Hierdoor is het mogelijk meteen hulp te bieden bij achterstanden of problemen. De leerkrachten bespreken de resultaten van alle leerlingen regelmatig in daarvoor bestemde teamvergaderingen.